Według najnowszych badań, dzieci oburęczne mogą być bardziej narażone na problemy ze zdrowiem psychicznym, mówieniem oraz nauką niż ich rówieśnicy.
Wyniki badań mogą pomóc nauczycielom i pracownikom służby zdrowia w rozpoznaniu i pomocy dzieciom, które są szczególnie narażone na wystąpienie tych problemów.
Nie jest jeszcze do końca pewne, co stoi za tym, że jedni posługują się jedną, dominującą, ręką, a inni - obiema. Zjawisko to jest dość rzadkie, dotyczy zaledwie jednej na 100 osób, dlatego badania prowadzone były na niewielkiej grupie. Mimo to ich wyniki są dość istotne.
Oczywiście nie można interpretować wyników zbyt dosłownie. Nie wszystkie dzieci, które są oburęczne, mają problemy w szkole oraz cierpią na ADHD. Chodzi o to, że takie dzieci są zdecydowanie bardziej narażone na wystąpienie takich objawów.
Badania objęły około 8000 dzieci w północnej Finlandii, 87 z nich było oburęcznych, pozostałe - prawo oraz leworęczne. Ich zadanie polegało na wypełnieniu kwestionariuszy, pierwszy raz, kiedy miały 7 i 8 lat, a drugi raz w wieku 15 i 16 lat.
W badaniach wzięli również dział rodzice dzieci. Pytania dotyczyły problemów ich dzieci z czytaniem, pisaniem oraz z matematyką.
Okazało się, że dzieci leworęczne, w porównaniu z praworęcznymi, wypadły nieco inaczej tylko pod względem uczenia się matematyki. Prawdopodobieństwo, że leworęczni uczniowie będą mieli problemy z matematyką, jest o 30 procent większe niż w przypadku osób praworęcznych. Z kolei u dzieci oburęcznych prawdopodobieństwo takich problemów jest aż o 90 procent większe niż u dzieci praworęcznych.
Badanie pokazało również, że dzieci oburęczne narażone są dwukrotnie bardziej na wystąpienie u nich nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD). Zanotowano także różnicę w uczeniu się języka, gdzie praworęczni wypadli zdecydowanie lepiej.
Naukowcy odkryli również zależność między półkulami mózgu a prawo/leworęcznością. I tak np. u praworęcznych dominującą półkulą jest lewa, u leworęcznych - prawa. To mogłoby wyjaśniać problemy dzieci lewo- oraz oburęcznych związane z ADHD - bo wszelkie procesy psychoruchowe mają źródło w prawej półkuli.
kams, Na podstawie: http://www.livescience.com, Ambidextrous Children May Have More Problems in School
Czytaj także:
